Sociale vaardigheden- en weerbaarheidstraining

Studiebegeleiding

Leerlingen uit het voortgezet onderwijs die moeite hebben met het plannen van hun werk of niet die resultaten behalen waartoe ze eigenlijk in staat zouden zijn, kunnen veel baat hebben bij studiebegeleiding. Binnen deze vorm van begeleiding wordt gebruik gemaakt van het concept “leren leren”, waarbij het plannen en het op de juiste manier verwerken van de leerstof op de voorgrond staat. Leerlingen komen gedurende één of meer dagdelen onder begeleiding hun huiswerk maken en leren daarbij hoe ze dit het beste kunnen aanpakken. Sommige leerlingen hebben onvoldoende baat bij een groepsgewijze studiebegeleiding, wellicht omdat er sprake is van ADHD of een stoornis binnen het autistisch spectrum, of omdat er om een andere reden veel meer specifieke deskundige begeleiding nodig is. Individuele studiebegeleiding biedt dan een goede oplossing. Deze begeleiding kan qua frequentie en tijdsduur aangepast worden aan de behoefte van de leerling.

Begeleiding bij leerproblemen (Remedial Teaching)

Kinderen met leerproblemen zoals dyslexie, dyscalculie of NLD, of met een achterstand bij bepaalde schoolvakken kunnen aangemeld worden voor remedial teaching. Hierbij worden achterstanden zoveel mogelijk weggewerkt en/of vaardigheden aangeleerd om zo goed mogelijk met het leerprobleem om te gaan. Er wordt gebruik gemaakt van materiaal en werkwijzen die aansluiten bij de specifieke vaardigheden en behoeften van het kind. Zo mogelijk en indien gewenst door de cliënt wordt er in het belang van het kind samengewerkt met school.